Techniques de muséologie

Buts du programme

Ce programme prépare les étudiants à travailler activement au fonctionnement et aux activités destinées aux différentes clientèles d’une institution muséale. En plus de contribuer au développement d’une culture générale, la formation dans ce programme vise à former des techniciens qui seront aptes à :

• prévenir la détérioration des biens culturels;
• participer à la documentation des collections muséales;
• réaliser le montage, l’entretien et le démontage des expositions;
• produire des supports d’objets et des éléments d’exposition en fonction de l’environnement muséal.

Les activités professionnelles de ce technicien se déroulent dans des environnements stimulants liés à une grande diversité de domaines : ethnologie, archéologie, anthropologie, histoire, arts, sciences naturelles, etc.

Perspectives professionnelles

Le technicien en muséologie peut exercer son métier à divers endroits et sous diverses formes. Plusieurs travaillent dans les institutions muséales, et leurs tâches sont plus ou moins spécialisées selon qu’ils œuvrent dans un grand, un moyen ou un petit musée. Des entreprises privées embauchent aussi beaucoup de techniciens en muséologie, surtout des compagnies spécialisées dans le transport d’oeuvres d’art, le design et la fabrication d’expositions, l’encadrement muséologique ou l’éclairage d’exposition. Les collectionneurs, soit des individus, des corporations ou des compagnies, sont aussi des employeurs potentiels.

Selon le Conseil international des musées (ICOM), les institutions muséales sont : les musées, les centres d’expositions, les sites historiques, les centres d’interprétation, les jardins botaniques et zoologiques, les aquariums, les vivariums, les bibliothèques, les centres culturels qui organisent diverses expositions, les écomusées, les parcs historiques, les parcs archéologiques, les centres scientifiques, les planétariums, les galeries et les centres d’archives.

Pour être admis à un programme conduisant à l'obtention d'un diplôme d'études collégiales (DEC), le candidat ayant effectué ses études au Québec doit répondre aux trois exigences suivantes :

Être diplômé de l'ordre secondaire en respectant une des situations suivantes :
Le candidat a obtenu un DES*
REMARQUE : le titulaire d’un DES qui n’a pas réussi les matières suivantes pourrait se voir imposer des activités de mise à niveau pour les matières manquantes. :
langue d’enseignement de la 5e secondaire
langue seconde de la 5e secondaire
mathématique de la 4e secondaire
science et technologie de la 4e secondaire ou applications technologiques et scientifiques de la 4e secondaire ou sciences physiques de la 4e secondaire
histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire ou histoire du Québec et du Canada de la 4e secondaire
Le candidat a obtenu un DEP et a réussi les matières suivantes* :
langue d’enseignement de la 5e secondaire
langue seconde de la 5e secondaire
mathématique de la 4e secondaire
Le candidat possède une formation jugée équivalente par le Collège.
Le candidat possède une formation et une expérience jugées suffisantes par le Collège et il a interrompu ses études à temps plein pendant une période cumulative d'au moins 24 mois.
Satisfaire, le cas échéant, aux conditions particulières du programme établies par le ministre, lesquelles précisent les cours préalables au programme*.
Satisfaire, le cas échéant, aux conditions particulières d'admission établies par le Collège pour chacun de ses programmes.


* Au moment de faire la demande d’admission, si le candidat est aux études (en train de compléter ses études secondaires au Québec) les résultats scolaires transmis par l’école doivent démontrer que celui-ci est en voie de réussir tous les cours qui lui permettront d’obtenir son DES et de répondre aux conditions d’admission.