Bouger pour apprendre et se développer

Comprendre comment l’enfant se développe par son expérience sensori-motrice du mouvement avec son propre rythme de développement et son tempérament Réfléchir à son attitude pédagogique et son organisation pour mieux répondre aux besoins de l’enfant Adapter son intervention pour laisser plus de place à l’activité de grande motricité et au jeu spontané de l’enfant